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品析句子的方法  

2016-03-10 21:21:03|  分类: 班级日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         若能在孩子的童年时期将良好的阅读习惯植根于心田,无论对于学习成绩而言还是孩子成年后的生活质量而言,都将是一件美事!

       三下了,阅读的要求将从习惯培养过渡到方法积累。积累精妙语言,感悟语言之美,是本学期的阅读教学目标,大家从语文书课后的练习题也可以看出本学期的教学训练导向。

        课堂上我花了大量时间进行讲解什么是品析句子、如何品析句子。本周家庭作业,我将会在书中所学的课文中指定几个句子让孩子们回去巩固所学方法。现在这类练习对孩子们来讲完成起来也许还有些吃力,因为这样的训练才刚刚开始,部分孩子也许还不知道如何下笔,您可以参看以下方法对孩子进行指导。

品析句子三步法:

    1、摘抄课文中的关键句子或者重点句子。(一般是含有比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法的句子或者用词精妙恰当的重点句子。)

    2、用简洁的语言概括句意。

   3、抓住关键词语体会句子好在何处。

例:第一课《燕子》

文句:  在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

  品析:这句写了燕子的飞行自由自在,轻快灵活的特点。一个“掠”字让我们感受到燕子的身体轻,飞行速度快,一瞬而过。

           第三课《荷花》

  文句: 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

品析:这句话写出了荷花生长的特点。“冒”字用得好,写出了荷叶的多和密,还写出荷花长得高,亭亭玉立,把荷花写活了。

          第五课《翠鸟》

 文句: 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。

品析:这句话写了翠鸟的生活习性。“鸣声清脆”,写出了它的声音悦耳,带有感情色彩。“贴着”“疾飞”准确、生动地体现了翠鸟飞行快、动作敏捷灵活的特点。


  文句:  翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。

析:这句话写了翠鸟捉鱼时的动作。“蹬开”准确具体写出了翠鸟离开苇秆时的动作,描绘形象生动。“像箭一样”用比喻的说法,形象表达出翠鸟飞走时动作十分迅速。

  

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